Durante todo el año, las maestras Bibliotecarias de la Escuela, Luján Balbi y Marta Coto, coordinarán la publicación de un boletín mensual que será impreso y distribuido a la comunidad escolar.
Para verlo en su contexto pueden visitarlo en:
http://pri20de14.googlepages.com
En quinto grado los chicos se informan a través del diario de enfermedades que afectan a la población de nuestro país.
Una de ellas es la fiebre amarilla, de la que se están presentando algunos casos en el norte argentino. En el siglo XIX murió víctima de una epidemia de fiebre amarilla gran parte de la población de la Ciudad de Buenos Aires
La Asamblea General de Naciones Unidas proclamó el 2008 Año Internacional de los Idiomas para fomentar el multilingüismo.
El eje transversal que vamos a trabajar en la escuela en 2008 es la salud. Desde la prevención, el cuidado del cuerpo, la alimentación y la higiene.
Este año se implementó en la escuela el trabajo por áreas a partir 5to. grado.
Nuestra escuela transita el quinto año de intensificación en informática. El proyecto TICs, Tecnologías sobre al información y la comunicación, ahora se llama INTEC, integración tecnológica.
"Trabajar por una educación de calidad, revalorizando la adquisición del conocimiento"
El 17 de marzo los chicos y docentes de 6to. y 7mo. grado visitaron el Museo del Holocausto. Su enfoque privilegia la imagen: fotografías, mapas, documentos, dibujos y objetos si bien los textos tienen su presencia su objetivo es brindar una primera impresión panorámica del Holocausto.
En plástica trabajaron sobre este tema con la obra de los artistas Picasso, Kolluvitz,y Barlach. En biblioteca leímos
fragmentos de El diario de Ana Frank y de la historieta Maus: mi padre sangra historia.
Este trabajo fue el marco de las actividades con que conmemoramos el 24 de marzo: Día de la Memoria. Hechos históricos ambos que la humanidad debe tener siempre presentes para que no ocurran nunca más.
Los alumnos de 3º, junto a su docente Mirta Viola, recorrieron algunas partes del barrio y trabajaron sobre él:
Somos conscientes de que nos encontramos inmersos en una cultura que desplazó el texto lineal por la imagen, la multimedia y por el hipertexto. Digitalizó la cultura escrita a través de los múltiples formatos que circulan por la red.
Una vez fue la escuela quien tuvo que preparar a las nuevas generaciones para el uso de la tecnología que representaba la difusión impresa de materiales escritos, afianzada por la utilización de la imprenta La alfabetización, la lecto-escritura, la educación del ciudadano se constituyeron en las principales funciones de las instituciones educativas y fundamentaron su existencia y desarrollo masivo. Otra vez hoy continúan siendo funciones primordiales de la escuela, pero con un plus. Ahora es necesario estar digitalmente alfabetizado. Se requieren usuarios competentes y críticos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Y nuestra escuela apunta a lograr esto con sus alumnos.
Somos una institución que cuenta con Intensificación en Tic´s y estamos comprometidos con una educación que, incorporando estas tecnologías en toda su potencialidad, apunte al desarrollo de valores de convivencia, y al manejo crítico de la información en un proceso de educación permanente.
Marcelo Garnica (vicedirector)
En el marco del Proyecto Institucional, los alumnos de todos los grados crearon distintas oraciones a la Bandera:
La escuela 20 DE 14 "República de Honduras" se halla ubicada en la calle Elcano 4861, barrio "La Paternal", más precisamente en "La Isla". Este sector está delimitado por Av. del Campo, la estación de Tren Artigas, ex Ferrocarril Urquiza, Av. Donato Álvarez y las vías del ferrocarril ex San Martín, estación Paternal.
El barrio se caracteriza por la cantidad de pequeñas fábricas, galpones, florerías, depósitos de cartón y marmolerías.
Los comercios quedan reciducidos a minoristas de primera necesidad.
